幼儿园英语水果单词?幼儿启蒙英语水果单词

本文目录一览：

• 1、桃子的英文在什么时候学的?
• 2、幼儿园英语说课稿
• 3、幼儿园小班英语水果教案三篇

桃子的英文在什么时候学的?

桃子(The peach)是一种常见的水果，通常是夏季盛产的。桃子的英文名称Peach在基础英语学习中很早就开始学习了，一般在学习基础单词和常用词汇时就会学到。如在小学英语入门阶段，学习到水果相关的词汇，桃子就是其中之一。此外，桃子可能也会在其他场景中出现，如在烹饪、购物、文化交流等情境中。

桃子的英文：peach。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。

在一到六年级的学习中，我们接触了许多水果类的英文单词。苹果被称为apple，梨子是pear，而桃子则用peach来表示。葡萄的英文单词是grape，香蕉被称为banana，菠萝是pineapple。西瓜的英文单词是watermelon，圣女果则是cherry tomato，柠檬的英文单词为lemon，芒果是mango。

结论：桃子的英文名称是peach。作为一种全球广泛使用的语言，英语不仅是英国、美国等多国的母语，也在国际组织和许多地区扮演着官方语言的角色。在中国，自20世纪80年代末开始，英语教育的重要性显著提升，从小学到大学，几乎所有的学校都将英语设为必修课程，且高考中英语与语文、数学等科目同等重要。

幼儿园英语说课稿

幼儿园英语说课稿篇1 说教材： 我说课的内容关于颜色的，本课是功能型、交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

教材分析 本节课主要围绕食物来学习单词以及运用what’s your favourite food？来描述自己喜欢的食物，内容与学生的生活联系非常密切。Let’s learn中的食物类单词比如：tomato、fish等和句子What would you like for lunch ？在前面的教学中都有所呈现，并作认读要求。

活动自评： 通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。

教材分析 洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、兴趣爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英语活动特别感兴趣，喜欢说英语儿歌，喜欢做手指游戏。

教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在我们把活动重点定位于：通过实物、图片及对话识别所学单词。通过多媒体课件、歌曲引路、游戏体验及品尝蔬菜，使活动得到深化。活动的难点是：能在所学单词前加上适当颜色。通过教师示范和情景表演解决。

幼儿园语言优秀说课稿1 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。

幼儿园小班英语水果教案三篇

幼儿园小班认识水果教案 篇1 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。

教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple.”其他水果方法同上。教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

将图片粘在一棵树上，请幼儿说出水果的英语名称再摘下图片 先请几个幼儿上来摘做示范 请每个幼儿都摘图片，每个幼儿都开口说出英语单词 评析：水果单词掌握得较好，积极参与游戏，儿歌可以跟着老师一起念出来了。 篇二 活动目标：知道学会分享才能有更多的朋友。

幼儿园教案 篇1 小班英语：苹果，雪梨和香蕉 【活动目标】 学会新单词：Apple；pear；banana。 注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。 能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。 【活动准备】 一个苹果，雪梨，一个香蕉。 三幅水果的图片。

培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容： 认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。