水果歌教案?水果歌教案反思小班

本文目录一览：

• 1、中班音乐水果歌教案
• 2、幼儿园小班水果歌儿歌教案
• 3、小班教案
• 4、水果歌小班语言教案

中班音乐水果歌教案

教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。 欣赏作品。 每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。 结束 小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样？(高兴)那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧！教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。

老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。 五)、延伸活动：给画面添画 幼儿园中班涂色画教案 篇2 活动目标： 能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。 进一步感知水果的一些特征。

为听见这些“音乐”，有些蚱蜢在翅膀下面有耳膜，还有的蚱蜢在前肢上有耳膜。聆听这些“音乐”能帮助雌蚱蜢作出正确判断：那位“音乐家”是不是和自己相配。因为每一种蚱蜢只会唱出自己特有的歌。 幼儿园中班公开课认识小动物教案怎么写 幼儿园中班数学教案：聪明的小动物 活动目标： 激发幼儿数数的兴趣。

当我在教小班孩子的时候，小班的幼儿，大部分能唱出一些自己自己常常听到歌曲，以及常常唱的歌曲。如：《两只老虎》《小兔子乖乖》《水果歌》等，这些歌曲幼儿能经常唱、经常听的话，这样的歌曲我们班的孩子还是把握的比较好的。这样大的孩子初步有了想把歌曲唱好的愿望，把对音乐的作品情绪表现出来。

幼儿园小班水果歌儿歌教案

给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编。“现在我们给葡萄编。

熟悉《水果歌》的旋律 准备水果图谱、各种水果图片、苹果、香蕉、橘子等实物 活动过程：激发学习兴趣：通过摸水果猜水果的游戏，提升幼儿学习热情。学习节奏型：教师通过范唱引导幼儿了解歌曲内容，并学习节奏型xx xx | x x |，通过示范拍手与拍腿，帮助幼儿掌握节奏。

小班语言《水果歌》教案 篇1 活动目标： 观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 水果挂饰(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。

导入 揭示小客人的身份，通过展示水果图片（未涂色一面），请幼儿说出水果名称，再提问这些图片有颜色吗？引导幼儿说出水果的颜色，并将正确颜色的图片翻过来展示。编儿歌《水果歌》根据水果颜色引导幼儿编儿歌。先以苹果为例，由老师编第一句，引导幼儿编第二句，将两句话连起来，形成儿歌。

小班《水果歌》说课稿【1】 活动目标：观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

小班教案

1、作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。

2、作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班教案 篇1 活动过程： 的技能来塑造蜗牛。 养幼儿对泥工活动的兴趣。

3、作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。 小班教案 篇1 大和小这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能达到预期的效果，对知识理解还是非常准确的。

4、作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

5、作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。

水果歌小班语言教案

小班语言《水果歌》教案 篇1 活动目标： 观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 水果挂饰(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。

通过观察水果的颜色，以水果为题材创编儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学会使用普通话。理解儿歌内容，培养良好的倾听习惯。激发对文学作品的兴趣。活动准备：未涂色的梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片。水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编。“现在我们给葡萄编。

感受歌曲《水果歌》的愉快情绪。欣赏并学习歌曲《水果歌》的节奏型xx xx | x x | 通过自己的生活经验，尝试用不同的水果名称替换歌词。体验参与集体音乐活动的乐趣，提升音乐活动中的快乐感。

出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出水果名称。学习儿歌 出示4种颜色，让幼儿说出颜色，并学说红红的、黄黄的、绿绿的、紫紫的。 让幼儿在水果中找到对应颜色的水果，用好听的话描述（如苹果苹果红红的）。

引导幼儿用正确的普通话语音吟诵儿歌，激发想象力，尝试运用“像”的句式描述水果，并通过动作模拟水果形状。活动准备 《水果歌》挂图或CD 活动过程 观察与联想 请幼儿观察挂图中的水果，说出名称并进行外形联想。 提问香蕉像什么，引导幼儿用“像”的句式描述。